PUNE कीर्तन तेजी से 30 तक सभी गुणन तालिकाओं का पाठ करता है, जब आशुतोष शिरोलकर, स्वयंसेवक-शिक्षक और NGO Arise Vishwa सोसायटी के संस्थापक द्वारा प्रेरित किया जाता है, जिसका एक प्रोजेक्ट है, जिसे MILAPH राइट्स ऑफ चाइल्ड कहा जाता है। कीर्तन, सातवीं कक्षा का छात्र, बोपदेव घाट, खादी मशीन चौक के पास ईंट भट्ठा श्रमिकों के कई बच्चों में से एक है, जो रविवार को शिरोलकर के साथ अपनी कक्षाओं का इंतजार करता है। 4 से 16 वर्ष के आयु वर्ग के लगभग 60 ऐसे बच्चे हैं; सभी सीखने को आतुर हैं।
“कोविड -19 लॉकडाउन सभी बच्चों के लिए कठिन रहा है, लेकिन ईंट भट्ठा श्रमिकों के बच्चों के लिए कठिन है क्योंकि वे अपने माता-पिता का अपने कार्यस्थलों तक पीछा करते हैं और अंततः स्कूल में सीखना भूल जाते हैं। उन्हें सीखने की तह में वापस लाने में समय लगता है, ”शिरोलकर ने कहा, जो कभी 12 वीं कक्षा में फेल हो गए थे, लेकिन अब अर्थशास्त्र में एम. फिल रखते हैं।
शिरोलकर इन बच्चों से तब मिले जब वे अपने एनजीओ के लिए एक सर्वेक्षण के दौरान ईंट भट्ठे पर काम कर रहे थे या खेल रहे थे और महसूस किया कि वे होनहार बच्चे थे जिनकी शिक्षा तक कोई पहुंच नहीं थी। इससे पहले, कोथरुड के पास झुग्गी-झोपड़ियों में रहने वाले बच्चों को अपनी शिक्षा समाप्त करने के लिए प्रोत्साहित करते हुए, उन्होंने पाया कि जब वे कक्षा 7 या 8 तक पहुँचे, तो उनकी शिक्षा में रुचि कम हो गई और वे विभिन्न गिरोहों में शामिल होने या रोजमर्रा के झगड़े में शामिल होने के लिए उत्सुक थे। बजाय। 2014 में, उन्होंने इन बच्चों और उनकी समस्याओं को समझने में कई महीने बिताए, और उनमें से चार को वापस पढ़ाई में लाने में सफल रहे। “ये बच्चे बेकार परिवारों से आए थे, या तो एक माता-पिता या माता-पिता जेल में थे या कुछ मामलों में संस्थानों से थे, लेकिन उन्होंने सीखने की उत्सुकता दिखाई। धीरे-धीरे, मैंने उन्हें पढ़ाना शुरू किया और उनमें से कुछ ने अब अपनी एचएससी परीक्षा भी पूरी कर ली है, ”शिरोलकर ने कहा।
सात महीने पहले यह कठिन था जब उन्होंने बच्चों को सीखने की अनुमति देने के लिए ईंट भट्ठे के मालिक से संपर्क किया। “शुरुआत में, मुझे मालिक के विरोध का सामना करना पड़ा क्योंकि बच्चे अक्सर अपने माता-पिता को व्हील बैरो या अजीब नौकरियों में मदद करते थे, लेकिन एक बार जब मैंने मालिक को बच्चों की सीखने की उत्सुकता के बारे में आश्वस्त किया, तो उन्होंने मुझे सीखने में मदद करने के लिए रविवार को एक घंटे की अनुमति दी। ,” उसने बोला।
हालाँकि, किताबों की ओर उनका ध्यान आकर्षित करना आसान नहीं था, इसलिए उन्होंने कैरम और शतरंज जैसे शारीरिक और मानसिक शक्ति के लिए सरल खेल खेलना शुरू किया, जिससे उनका ध्यान केंद्रित हो सके। धीरे-धीरे उन्होंने इन सत्रों में मानचित्र लाना शुरू कर दिया, जिससे उन्हें भूगोल, अंग्रेजी, मराठी और गणित में रुचि हो गई। उन्होंने कहा, “उनमें से कुछ ने नांदेड़ के गांवों और कर्नाटक के कुछ हिस्सों में पढ़ाई की है, इसलिए उन्हें दूसरों के समान पृष्ठ पर लाने में समय लगता है लेकिन यह प्रगति पर है।”
कक्षा 6 की छात्रा रानी चार भाइयों की देखभाल करने की अपनी जिम्मेदारी से एक घंटे के लिए समय निकालती है। “मुझे भूगोल पसंद है और मैं स्कूल जाना चाहता हूँ। मैं गाँव में स्कूल जाता था लेकिन फिर मुझे अपने भाइयों की देखभाल के लिए यहाँ आना पड़ा क्योंकि मेरे माता-पिता दोनों काम करते हैं।”
शिरोलकर फिलहाल इन बच्चों को रविवार को एक घंटे तक पढ़ाने में मदद के लिए स्वयंसेवकों की तलाश कर रहे हैं और उन्होंने सोशल मीडिया पर मदद की अपील की है.
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https://www.hindustantimes.com/cities/pune-news/brick-kiln-children-in-pune-eager-to-study-but-have-no-one-to-teach-101649094574220.html
